第323章我要瞒着您一样

    第323章我要瞒着您一样(第1/2页)
    “柳老师，我要请您帮个忙。”
    二月十五号，周一，下午三点四十分。高三（4）班办公室。
    那间办公室在二楼东头，比七班那边小一些。
    三点四十一分，温良推门进来。
    柳老师在批卷子。
    “温老师。”
    “柳老师。”
    “坐。”
    三点四十二分。
    温良在旁边那把椅子上坐下了。
    他没有绕。
    “柳老师，我要请您帮个忙。”
    “你说。”
    “这个忙里头，我要瞒着您一样东西。”
    柳老师把手里那支红笔放下了。
    “瞒我什么。”
    “我要请您做的事，是为了验一样东西。”
    “那样东西我不能告诉您。”
    “为什么不能。”
    “因为您要是知道了，您做出来的东西就不能用了。”
    柳老师看着他。
    “温老师，你要是不说破这一层，我也不会知道。”
    “您不会知道。”
    温良把手放在腿上。
    “所以我得说。”
    办公室里安静了几秒。
    柳老师把那沓卷子往旁边挪了挪。
    “说吧。你要我做什么。”
    “两样。”
    “第一样：请您给您班上五十几个人排一张表。”
    “怎么排。”
    “按这一年您对他们学习方式的调整多少排。”
    “调整最多的排最前头，一次都没调过的排最后头。”
    三点四十七分。
    “怎么算调整。”
    “您跟一个学生说过‘这个法子你换一换’，然后他真换了——这算一次。”
    “您在他卷子上圈出来一样让他改，他改了——这也算一次。”
    “您只是讲了一遍题、没有点到他一个人头上的，不算。”
    温良说得很慢。
    “这个界怎么画，您自己定。”
    “定完写在表头上。”
    “往后不许改。”
    柳老师想了一下。
    “我这一年调整过的人不少。”
    “大概多少。”
    “三十来个。”
    “那就三十来个。”
    “排完呢。”
    “第二样：从今天起两个礼拜，记三样。”
    “哪三样。”
    温良从口袋里拿出一张纸。
    那张纸上是十二月二十九号定的那四条口径，他抄了一份。
    “草稿纸行数：以写满整行计，写到一半不计。”
    “抬头：以抬头面向黑板计，抬眼不计。”
    “作业交在几点：头天晚上交的，还是当天早上补的。”
    “未记录的日子必须在表上留位置，标明未记录。”
    柳老师把那张纸接过去看。
    “这四条哪儿来的。”
    “十二月二十九号我们班定的。”
    “定的时候三个学生签了字。”
    “为什么要用你们的口径。”
    “因为两边用一样的口径，两张表才能摆一块儿看。”
    三点五十二分。
    “那记谁。”
    “您排出来的那张表上，最前头十个，最后头十个。”
    “中间的不用记。”
    “为什么只记两头。”
    “因为我要看的是两头有没有分别。”
    温良把手放在桌沿上。
    “中间那些，看不出分别，也说明不了什么。”
    柳老师把那张口径纸放下。
    “记两个礼拜。”
    “两个礼拜。”
    “记完呢。”
    “记完封起来。”
    “封起来？”
    “您那张表和记录，装一个信封封上，封口您签名。”
    “我这边也有一份东西，也装一个信封封上，封口我签名。”
    “两个信封放在一块儿，谁都不许打开。”
    “到三月一号，两个人一块儿拆。”
    柳老师看着他。
    “你那个信封里是什么。”
    “不能说。”
    “连这个也不能说。”
    “连这个也不能说。”
    温良从包里拿出一张空白纸。
    “我把约定写下来。”
    “写四条。”
    他一条一条写，一条一条念。
    “第一条：我不告诉柳老师我要验什么。”
    “第二条：柳老师排表和记录的时候，不问我任何判断。要是您问了，我不答；我不答不是不给面子，是这一条写着的。”
    三点五十八分。
    “第三条：两边各自封存，三月一号同时打开。”
    写到这儿他停了一下。
    然后他写了第四条。
    柳老师看着那一行字。
    “温老师，这第四条——”
    “您先看完。”
    柳老师念了出来。
    “第四条：打开以后，若结果对高三（4）班或该班任何学生不利，此份材料当场作废，不进年级组、不进教务处、不进任何档案；两份原件由柳老师带走处理。”
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    念完最后一个字，他隔了两秒才抬起头。
    柳老师把那张纸放下了。
    “这一条是你自己加的。”
    “是我加的。”
    “我没提。”
    “您没提。”
    “那你为什么加。”
    温良把笔盖上。
    “因为我这一年最要紧的一件事就栽在这上头。”
    “哪一件。”
    “我贴出去的那些东西，后来变成了材料。”
    温良说得很平常。
    “那些东西是我自己写的，一个字没编。”
    “可它们被拿去用的时候，那些学生的名次和改动记录都在上头。”
    “十二月二十九号区里那三条整改，第二条写的就是这个。”
    “所以今天我请您做的这件事，得先把这一条堵上。”
    “您班上五十几个人，谁被调整过、调整了几次，这是您班上的事。”
    “它出了这间屋子，就可能变成别的东西。”
    四点零三分。
    柳老师坐在那儿。
    他的指节搭在椅子扶手上，有一会儿没有动。
    “温老师，你上回来我们班，是十二月二十一号。”
    “是。”
    “那天你不在，是我去你们班。”
    “是。”
    “我在你们班待了两个礼拜。”
    柳老师把身子往后靠了一点。
    “我在你们班那面墙前头站过。”
    “我知道。”
    “那八张纸我一张一张看过。”
    “我知道。”
    “有个学生问我撕不撕第八张。”
    “您说您撕它干什么。”
    柳老师看了他一眼。
    “这个也有人告诉你。”
    “有人记了。”
    柳老师没有说话。
    过了一会儿他问了一句。
    “温老师，你为什么找我。”
    “三样。”
    温良伸出手指。
    “第一样：您不是我们班的人。”
    “这一样谁都算。”
    “第二样：您不知道我要验的那样东西。”
    “这一样也有别人算。”
    “第三样。”
    四点零八分。
    “十二月二十一号那天，您在我们班墙前头问过一句话。”
    柳老师抬起头。
    “我问什么了。”
    “您问：墙上那个‘一三二’，是什么意思。”
    “那天没有人答您。”
    “顾青禾说了一句：这个我们答不了，等他回来他自己答。”
    “到今天我也没有答过您。”
    温良把手放下。
    “所以您到今天还是不知道。”
    “这一样，全校只有您这儿是记在案上的。”
    柳老师没有立刻说话。
    “记在案上。”
    “十二月二十二号晚上，我们班有个学生把那天的事记进了本子。”
    “那一条上写着：柳老师问一三二是什么意思，无人作答。”
    温良把手放在桌上。
    “别人不知道，是因为没人问过。”
    “您不知道，是有记录的。”
    柳老师愣了一下。
    然后他笑了一下。
    那是他今天第一次笑。
    “所以我这个‘不知道’，还是个能核的东西。”
    “是。”
    四点十三分。
    “那要是我今天回去自己琢磨呢。”
    “您琢磨不出来。”
    “为什么。”
    “因为要验的那样东西，不在‘一三二’上头。”
    温良说完这一句就停住了。
    “这一句已经多说了。”
    柳老师把那张写着四条的纸拉过去。
    他从头到尾又看了一遍。
    “一式两份。”
    “我写两份，两个人各签一份。”
    温良把第二张纸拿出来，照着抄了一遍。
    抄完两份并排放着。
    四点十九分。
    柳老师拿起笔。
    他在两份上都签了字。
    温良也签了。
    柳老师把自己那一份折起来，放进抽屉。
    “温老师。”
    “您说。”
    “我有个条件。”
    “您说。”
    “三月一号打开的时候，我要在场。”
    “这个当然。”
    “不是‘在场’那个在场。”
    柳老师把手放在桌上。
    “我要看着两个信封同时拆。”
    “谁先谁后都不行。”
    “行。”
    “还有一样。”
    柳老师把笔放下。
    “要是打开以后，你们那条东西是真的——”
    他看着温良。
    “你得告诉我它是什么。”
    温良的手停在那两份签好字的纸上。
    他没有答这一句。

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