第105章天材河生小吃店开业

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    第105章天材河生小吃店开业
    蔡佑平开心地对四首富家七子说：“大家可知道，今天《天材河生小吃店》开张，做了哪几件事？”
    庄醉鹂一笑，回答了：
    “第一件事就是放了很多鞭炮，热闹得不得了。
    第二件事就是赠送200个赠送食品，大家抢着品赏享受。
    第三件事就是送香味上街，吸引着过往人们。”
    陈丽丽抢说：“大家看，现在街上是人最多的时候，小河生叫爸爸故意弄来了一个电风扇，把厨房里的这些味道拼命的往串串窗口的外面吹。”
    方大运也抢说：“学生们听到天材河生小吃店的鞭炮声和飘来的美食香味，一个个都被吸引过来。”
    “不止啦，我们的爸爸们，都派人帮忙到各个学校的校门口，配送给学生《天材河生小吃店》的各种广告传单。”蔡佑平也说上了。
    蔡茹金很八卦地往店外跑，一看马上回到原座位，开心地说：“各位可知道，生活翻新体验馆门口，也是人山人海呀！要求生活翻新的学生很多，免费的和没有免费的人都快吵架起来了。”
    陈莉娜很有参与冲动地说：“我们要不要去维护秩序？我们今天正好是学校执勤人，身上正好有红绶带，走，我们三人出去维护秩序！”
    于是，三老二不由分说，出去维持秩序了，可是一到场，就有人叫起来了：“执勤同学，我们昨天就登记排队了，你看他们不让我们先进行生活翻新！”
    “他们虽然昨天就排队登记了，但是并没有指明今天可以优先印染，你们看他们的免费条！”也有人叫说。
    蔡茹金一查看，笑了笑说：“拿免费条的同学，如他们所说，这免费条只说明免费，并没有说明优先。”
    陈莉娜也叫说：“大家注意了，人家是激光印染，速度很快，你们争执还没有结束，人家已经印染好了，大家好好想想，如此争执，既不好看，又影响速度和自身形象！”
    方圆圆赶快大叫：“请大家保持安静，速度更快！别为了几秒钟时间，而损害你的伟大形象！”
    居然把自觉排队和安静排队，提高到伟大形象的高度，又是漂亮女生的要求，大家基本上就安静下来了。又有人悄悄地私下传说：“那是四首富家的千金在执勤呀！”听到传说，男生们马上就有风度了很多，女生们也怕形象被人家比下去，也一个个姿势优雅起来。
    可是，生活翻新体验馆门前，有两个队，一是翻新印染队，另一队是知识卡片租借队。翻新印染的队伍安静下来后，知识卡片队就显得吵杂起来了，蔡茹金又闪了过去：“知识卡片队伍，有点乱呀，这里的租借手续有点麻烦呀，一你得想好租借内容，二你得让人登记一番，三你得让人家找到你所需要的内容。”
    陈莉娜也赶起来了：“请大家注意形象，做有知识的人！”
    方圆圆也乐了，跟着跑了过来：“秩序好了，速度就快了！”
    翻新印染队伍的人也都看过来了，好像比知识卡片队伍的人更文明似地。反正，有了维持执勤人的维持，秩序马上就有序安静下来了。慢慢的，生活翻新体验馆门口就安静了，蔡茹金便悄悄到边上的花园式公园看了看，发现也有点人山人海的样子，几乎每个网格中都有人，当前他们只是在阅读知识卡片和答案文本，许多人还在消化比赛规则。于是，三老二也悄悄撤回小吃店吃席去了。
    不过，反而餐厅里有点吵了，多是因为涂鸦的人所引起的，一是参与涂鸦的人太多了，挤来挤去有点吵。二是涂鸦涂得有点乱来，引起人家好笑。三是有的涂鸦，的确有点水平，得到人家的肯定。
    与此同时，由于一些食客吃到好的东西，就又吃又叫起来。同时，在贵客区，美食不断上桌，几乎跟广告差不多，每上一盘菜品，就引起下单追求，以至五个餐厅，顾客便都快满了。餐厅座位快满了，不等于营业额特别高，好多人是合吃的，如买一碗一起尝尝，或买一串一起尝尝，由于可买的东西太多，顾客们只好慢慢选择。同时，由于有餐桌小视频学习系统，食客们还一边吃一边玩餐桌小视频学习系统。有的学生没有吃东西还抢占座位，便与有买东西吃的顾客吵起来。
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    屈河生只好让程沁启动餐厅大屏幕广播系统：“各位顾客，各位顾客，由于今天才开张，好多顾客稀罕店里的美食和设备，现在顾客进来的越来越多了，请已经吃好的顾客发扬风格，给正在需要餐位的顾客让让座。”并马上拍照一些表现好的顾客，在大屏幕上滚动播放出来，屈河生开心地对潘小凡和程沁说：“这叫播放正能量！”
    的确，播放正能量，比大批评效果好，相对餐厅的秩序也好了许多。
    屈河生要求潘小凡拍照上传博客，也慢慢的引起网友的围观，因为屈河生交代潘小凡，图片体现里里外外、方方面面，所以潘小凡既上拍照的图片、又上小视频，记录开业盛况。网友们看到小吃店门外甚至挂起彩旗，给人家很隆重、很招引人的感觉。花园式公园也贴出了开放的广告。
    中午虽然有点热，但是由于知识卡片游戏吸引着学生和民众，由于花园式公园网格中，聚集了大量的学生，许多学生还手里拿着买来的食品或赠送的食物，都在学习知识卡片和答案文本，有的学生甚至开始试玩卡片游戏起来了。由于知识卡片涉及了中小学各科知识，学生是怎么玩都玩不够。而且围观的人也很多，特别是此时正是上学放学期间，天材河生小吃店边上的花园式公园是人山人海。而且，大家都在这儿玩知识游戏或围观游戏，肚子饿了就要买东西吃。
    屈河生看到这种情境，正在计划在花园式公园中，进行流动商贩的问题。
    知识卡片游戏活动，是按年级划分来加强学生他们的知识支持。大家包括学生及其家长、老师、民众都觉得说这是利国利民的大事。但是，花园式公园里的场面还是很混乱，屈河生正在考虑对花园式公园进行按学生年级段划分的问题，即初小、高小、初中、高中，分别到哪里玩的问题。
    再一个就是知识卡片和答案文本怎么借和卖出去的问题，如果让学生租回去看，就会影响知识卡片游戏的开展。最后屈河生征求了老校长的意见：“老校长爷爷，你能不能帮忙问问撰写知识卡片的老师，可不可以公开让学生在网上下载，这可以造福更多的人：一学生可以在家预习、学习再来参赛，做到不打无准备之战。二如果好生差生都肯努力学习老师的提纲，也是对家庭和学校的大力支持。三当然也可以减少店面这边学生租借卖知识卡片的压力。四对于学生有效开始知识卡片游戏及比赛，也是更省时间的。”
    老校长叶向阳一听觉得很有道理，经过一番努力后，各老师都支持学生及其家长或免费下载到手机和自家电脑上学习使用。不过，由于学生一自主玩上手机和电脑，常常失控，所以许多家长后来还是设法购买生活翻新体验馆出售的知识卡片和答案文本。
    同时，知识卡片游戏这个活动，一在博客上发布，马上就得到网友们的大力支持。
    屈河生马上又灵机一动，请书法家王老师书写几个字，很快，天材河生小吃店就在花园式公园上打出了大型横幅标语：“你玩游戏，我给奖励。”
    这样一来，好多人都愿意参观和参加知识卡片游戏的事情，好多人都想去参赛与努力获胜。而且好多人还主动地申请当记录人组织比赛。这个时候，花园式公园出现人山人海了，但不是吃饭的人山人海，而是学习游戏的人山人海。很多人说：这是一件功德的事情，应该予以积极支持。
    贵宾们，看到十岁的长胜河生，在忙来忙去，很快就把目标转移到涂鸦活动当中。

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