第362章过了！给小师弟一个熊抱

    第362章过了！给小师弟一个熊抱(第1/2页)
    另一边，陈婉晴抱着论文初稿站在章德宏办公室门外，已经第三次确认页码，李鸣接过移动硬盘，核对文件名称与提交日期。
    “姓名，版本号，修改日期都对，纸质稿页码连续，访谈附件单独装订。”
    “第三章的图表目录呢？”
    “已经更新。”
    “引文格式？”
    “师姐昨晚查过，你自己也查过。”
    陈婉晴伸手去拿硬盘：“那我进去以后先说什么？”
    “先交论文，章老师问到哪一部分，你回答哪一部分。”
    “如果他直接让我重写呢？”
    “正常情况下章老师不会这样的，如果真让你重写了，你先记录原因，出来再改。”
    “你就不能说点好听的？”
    李鸣替她把歪掉的资料夹扶正：“这次样本与结论对应，概念边界也改清楚，不需要提前给自己安排返工。”
    办公室里传来章德宏的声音：“门外两位讨论完了吗？”
    陈婉晴立刻推门：“章老师，我来交论文初稿。”
    李鸣将移动硬盘递给她：“我在走廊等你。”
    章德宏抬头看了一眼：“论文到底由谁汇报？”
    “我。”
    “那就进来关门。”
    陈婉晴坐到办公桌前，将纸质稿与电子版一同交上去，背脊贴着椅背又离开，最后把两只手放在膝上。
    章德宏没有先看摘要，直接翻到研究问题：“你的核心问题是什么？”
    “石桥巷更新过程中，居民生活路径如何参与空间意义生产，以及改造后的空间表征是否与居民实际使用保持一致。”
    “研究对象有没有变？”
    “没有，青年访谈作为补充样本，社区工作人员访谈用于核验政策执行与居民反馈，不进入核心样本组。”
    “为什么？”
    “社区工作人员同时承担管理与信息转达职责，他们对空间的描述受工作位置影响，若与居民样本合并，会改变原有分析单位。”
    章德宏翻到样本表：“这次没有把所有访谈都塞进结论。”
    “李鸣指出过样本层级混用的问题，我重新划分了核心材料与补充材料。”
    “谁改的？”
    “我自己改的，他只提供了外文索引与检查意见。”
    章德宏继续往后翻，办公室里只剩纸页移动的声音。
    他没有批评，陈婉晴反倒坐得更紧，拿起笔记本放在桌边，等着记录重写范围。
    章德宏停在第三章：“空间生产与空间表征，你现在怎么区分？”
    “空间生产关注居民使用，设计介入与制度管理共同形成空间的过程，空间表征关注规划文本与设计方案如何描述并组织空间，两者存在交集，但不能用同一组材料直接替代。”
    “上一版为什么会混？”
    “我把设计图纸表达与居民使用结果放在同一个编码层级，导致论证从图纸直接跳到生活经验，中间缺少实践过程。”
    “这一版补了吗？”
    “补了施工节点与居民回访，也将无法建立对应关系的材料移到附件。”
    章德宏在页边写下批注：“现在清楚了。”
    陈婉晴握笔的动作停下来：“清楚的意思是这一节可以保留？”
    “可以。”
    “后面会不会需要调整结构？”
    “先听完。”
    “明白。”
    章德宏翻到访谈分析：“材料选择也比上一版克制，没有为了数量堆引文，居民描述能够支撑结论。”
    陈婉晴低头看着笔记本，页面上仍然只有日期：“章老师，您可以直接说需要重写哪几章，我已经准备好了。”
    “你为什么认定要重写？”
    “前两版都推倒过。”
    “前两版的问题没有解决，当然要重写，这一版解决了，就按这一版往下走。”
    “真的不用推倒？”
    “别用程度词替代判断，我说的是不需要。”
    陈婉晴赶紧点头：“那需要改多少？”
    章德宏在论文中圈出三处：“第一处，案例背景放得太晚，应当提前到理论框架后面。”
    “我记。”
    “第二处，访谈编码结果与设计节点之间缺一段过渡，补充研究步骤，不需要增加材料。”
    “好。”
    “第三处，结论先讨论局限，再写实践价值，顺序调整。”
    “没问题。”
    陈婉晴等了一会，没等到第四处。
    她心里一喜：“老师，只有三处？”
    “目前三处，先调整，然后进入格式审查。”
    陈婉晴抬头：“章老师，您确定这次不需要整章重写？”
    章德宏放下论文：“返工不是论文固定流程，你把问题解决了，我为什么还要你重写？”
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    “我怕您还没说完。”
    “现在说完了。”
    “那我什么时候交修改版？”
    “三天后，不用熬夜赶完，顺序调整而已，不需要拿休息时间换。”
    “我可以明天完成。”
    “完成后自己检查，第三天提交。”
    “收到。”
    章德宏将论文还给她：“另外，主题报告期间的社区访谈记录整理得不错，编号规范，交叉检查也完整。”
    “李鸣负责交叉检查，他没有给我放宽标准。”
    “我看得出来，他批注比我还多。”
    陈婉晴抱起论文：“那我先去改。”
    “走路看前面，别只盯着批注。”
    她维持着端正步子走出办公室，回身关好门，又抱着资料往前走了几步。
    李鸣从走廊长椅起身：“需要重写哪一章吗？”
    陈婉晴没有回答，脚下速度越来越快，冲到他面前便抱住了他。
    资料夹撞在两人中间，几张批注页往外滑，李鸣赶紧托住文件：“先拿稳论文。”
    “不用重写。”
    “什么？”
    “章老师说不用整章重写，只改三处论证顺序就行了，三天后进入格式审查。”
    李鸣扶住她的手臂，又将论文夹紧：“恭喜，第一版结构通过。”
    “你怎么只说这一句？”
    “走廊有老师经过。”
    陈婉晴仍没松开：“经过就经过，我第一次没有被要求推倒重来。”
    李鸣的耳朵已经红了，手还护着资料边缘：“可以庆祝，先别堵在办公室门口。”
    “你是不是早就猜到了？”
    “论文是你写的，结果应该由章老师判断。”
    “那你为什么一点都不意外？”
    “因为你把该改的问题都改了。”
    陈婉晴抬头：“第一次正式约会带我改论文，结果还真改对了。”
    “今晚庆祝一下，晚饭由你选地方，修改计划做完以后去。”
    “那今天不准去食堂。”
    “不去。”
    陈婉晴这才松开他，低头整理滑出来的批注页：“我刚才是不是表现得太明显了？”
    “你从办公室出来时还算镇定。”
    “后面呢？”
    “走到第三块地砖时就暴露了。”
    “你还数地砖？”
    “我在看你会不会撞到人。”
    转角处传来手机拍照声，赵琳抱着材料站在那里，镜头正对两人的背影。
    陈婉晴马上把资料挡到身前：“师姐，删掉。”
    “我只是拍了背影，没有论文内容，也没有办公室门牌，可以保留。”
    “你什么时候来的？”
    “从某人冲向某人开始。”
    李鸣伸手：“照片不要发工作群。”
    “放心，我知道边界。”
    赵琳低头操作手机，三人小群随即弹出新照片，群名也跟着改变。
    “论文通过也不许堵走廊。”
    陈婉晴点开群聊：“我们没有堵，旁边还能过人。”
    赵琳绕过两人：“章老师让我来送会议材料，你们继续讨论通行标准。”
    李鸣把陈婉晴拉到墙边：“现在不堵了。”
    “师姐肯定会拿这件事笑我。”
    “她只发了三人群。”
    “你耳朵都红了，还装镇定。”
    李鸣接过她怀里的论文：“资料我拿，你看路。”
    “为什么？”
    “防止论文第一次通过结构审查，当天就在走廊摔散。”
    “你管得比陆老师还细。”
    但陈婉晴没有把论文拿回来，反而牵住他的手。
    手机再次亮起，赵琳在群里发来一条消息。
    “陆老师刚结束海外会议，明早远程检查项目进度，陈婉晴负责汇报社区访谈。”
    陈婉晴停下脚步：“我的论文才通过，庆祝晚饭还没吃。”
    李鸣翻开她刚拿回来的批注页：“先去吃饭，汇报提纲只需要补三项。”
    “你不是答应今晚不带论文？”
    “这是项目材料。”
    “李鸣。”
    “怎么了？”
    陈婉晴将他的手拉近，戒备地看向走廊两端：“这里没有老师了吧？”
    “暂时没有。”
    “那我刚才没完成的庆祝流程，现在补上。”
    她抬手抓住李鸣的衣领，赵琳的消息又在群里跳了出来。
    “走廊摄像头覆盖完整，提醒某两位注意学术单位公共区域边界。”

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